architettura ambiente

Concorso New Design 2025 Primo premio IIS Donato Bramante

Si è concluso il Concorso New Design 2025 con la vittoria del primo premio del progetto WAWE MARKET delle alunne Federica Mataloni, Viola Pacifici Crisci; studenti collaboratori: Miriam Ioana Tache, Ginevra Bress;  tutor prof.ssa Raffaella Castrignanò e prof.ssa Fabiana Giandomenico; classe VH (indirizzo Architettura e Ambiente), con la collaborazione dell'A.T. Serenella Lanciano.

Il progetto consiste nella riqualificazione di un mercato rionale (mercato di Val Melaina) con l'obiettivo di trasformarlo in un ambiente più moderno e funzionale. Sono state pensate soluzioni che tengono conto della sostenibilità come ad esempio il tetto , elemento caratterizzante l'intero mercato, che è inclinato verso la parte posteriore per permettere alle acque piovane di convogliare in una vasca d'acqua: tale cisterna permetterà il riutilizzo dell'acqua raccolta per la pulizia del mercato stesso e per l'irrigazione del piccolo parco circostante. La presenza di pannelli solari sia in copertura che in facciata rende il mercato totalmente autosufficiente dal punto di vista energetico.

MOTIVAZIONE PRIMO PREMIO della giuria: Progetto basato su un approfondito studio del contesto urbano, in cui si inserisce la proposta di un mercato rionale. Si sottolinea l'impiego consapevole e appropriato sia di materiali tradizionali che innovativi, in sintonia con i caratteri stilistici dell'area di intervento e con particolare attenzione alla biocompatibilità. La connotazione delle superfici rispecchia le scelte anche nel modello, di eccellente fattura.

Al Concorso nazionale, che si svolge in due fasi selettive, sono stati selezionati altri tre progetti:

TETRAGONO dell’alunna Emilia Annibaldi Saez (classe VD indirizzo Design)
Inserito in programma di riqualificazione del mercato di Val Melaina, il progetto riguarda la sistemazione interna dei box di esposizione e vendita merce: concepiti come moduli adattabili anche in altri contesti sono aggregabili in serie o in forma di piazza, secondo uno schema ortogonale. Fra i materiali innovativi utilizzati abbiamo: le strutture portanti in travi lamellari di bamboo e le strutture accessorie in pannelli di fibra canapa.

FRUIT LAND degli alunni Matteo Di Maria, Asia Pimpini, Viola Troiani, Flavia Spinelli (classe VD indirizzo Design)
il progetto riguarda la sistemazione di un’area verde all’ingresso del mercato di Val Melaina a Roma, per il quale è in atto un piano di riqualificazione, valorizzandone spazio esterno con l’introduzione di un parco giochi, ispirato ai colori ed alle forme dei prodotti venduti nel mercato interno. Gli elementi che compongono il progetto sono realizzati prevalentemente in materiali riciclabili, tra cui alluminio ed i corpi illuminati dipinti con vernice fotoluminescente che emette luce propria in assenza di luce naturale.

THE SAVE dell’alunna Giulia Sandri (ex 5H indirizzo Architettura e Ambiente)

Conferenza - la città dei 15 minuti

Agli studenti, alle famiglie, ai docenti

Indirizzo Architettura e Ambiente

Liceo Artistico - Indirizzo Architettura e ambiente

- discipline progettuali di architettura e ambiente
- laboratorio di architettura

PROFILO GENERALE E COMPETENZE
Al termine del percorso liceale lo studente dovrà conoscere e essere in grado di padroneggiare le tecniche grafico- geometriche e compositive, di gestire autonomamente l'intero iter progettuale dallo studio del tema, alla realizzazione dell'opera in scala, passando dagli schizzi preliminari, ai disegni tecnici, al modello tridimensionale fino alle tecniche espositive, coordinando i periodi di elaborazione e produzione, scanditi dal rapporto sinergico tra la disciplina ed il laboratorio. 
L'applicazione pratica dei metodi del disegno dal vero, del rilievo e della restituzione di elementi, parti e insiemi del patrimonio architettonico urbano e del territorio, può consentire allo studente lungo il percorso, di riconoscere la città come un laboratorio in cui convivono linguaggi artistici differenti. 
Utilizzando supporti di riproduzione fotografica, cartografica e grafica, multimediale, modelli tridimensionali è necessario che lo studente acquisisca la capacità di analizzare e rielaborare opere architettoniche antiche, moderne e contemporanee, osservando le interazioni tra gli attributi stilistici, tecnologici, d'uso e le relazioni con il contesto architettonico, urbano e paesaggistico. imparerà a scegliere e saper utilizzare, i materiali, gli elementi della costruzione, i differenti sistemi strutturali. È altresì importante che riesca ad individuare nuove soluzioni formali applicando in maniera adeguata le teorie della percezione visiva. Le conoscenze e l'uso dei mezzi audiovisivi e multimediali finalizzati alla descrizione degli aspetti formali, all'archiviazione dei propri elaborati, alla ricerca di fonti, all'elaborazione di disegni di base e alla documentazione di passaggi tecnici e di opere rilevate.
Tramite l'esperienza laboratoriale, oltre a mettere in pratica il disegno per l'architettura, lo studente, secondo le necessità creative e funzionali, acquisirà l'esperienza dei materiali, dei metodi, delle tecnologie e i processi di rappresentazione e costruzione di prototipi e modelli tridimensionali in scala di manufatti per l'architettura e l'urbanistica, utilizzando mezzi manuali, meccanici e digitali. 

Obiettivi del corso di studi sono:
• conoscere gli elementi costitutivi dell'architettura a partire dagli aspetti funzionali, estetici e dalle logiche costruttive fondamentali;
• acquisire una chiara metodologia progettuale applicata alle diverse fasi da sviluppare (dalle ipotesi iniziali al disegno esecutivo) e una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione;
• conoscere la storia dell'architettura, con particolare riferimento all'architettura moderna e alle problematiche urbanistiche connesse, come fondamento della progettazione;
• acquisire la consapevolezza della relazione esistente tra il progetto e il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca;
acquisire la conoscenza e l'esperienza del rilievo e della restituzione grafica e tridimensionale degli elementi dell'architettura; 
• saper usare le tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto;
• conoscere e sapere applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica.

Piano degli studi

Questo indirizzo di studi è caratterizzato dal laboratorio di architettura che ha lo scopo di far acquisire e sviluppare agli studenti la padronanza di metodi di rappresentazione specifici dell'architettura e delle problematiche urbanistiche.